火花思维的逻辑思维课程为什么能一直受孩子们喜爱？

世界是客观存在的，但是在不同人的眼里有着不同的展现方式。

我们对事物的观察、比较、分析、判断、综合、抽象、概括、判断、推理的不同，都会导致一个截然不同的结果，而逻辑思维强的人更容易探究到事物的本质。生活中学习中，说服他人、辨别谣言、课堂展示、撰写论文……这些活动处处都有“抬杠”的余地，也都有逻辑和批判性思维的影子，也是孩子需要学习的重点内容之一。

在思维教育领域，火花思维是一家较早开展相关探索的企业。

为贯彻“激发孩子的学习热情，点燃孩子的终身成长。”的发展使命，火花思维在课程设计上，我们有尊重每一个孩子的特性，其自研的“火花四步法”的教学方法会让孩子先探索，探索完了以后老师再讲解，讲解完了再引导孩子去发挥启发，最后再是练习，而不是上来就灌输给孩子应该怎么做，这和大部分填鸭式的培训是完全不一样的。

同时，火花思维的课件也不仅仅是做一个普通的 PPT 课件，而是将每一个支点和思维能力用故事情节来贯穿，增加一些有挑战性的思考，每一节课都被设计成一个有情节的小故事，而所有小故事串联起来，又能组成一个系统的大故事。这样既可以帮助他们构建思维能力，同时又可以帮助他们带来成就感，让孩子在玩乐的过程中，潜移默化地学习如何解决问题，孩子在玩的过程中，心理素质、逻辑思维、随机应变能力、决策力不断得到提高。

为了保障课程有足够的沉浸感，火花思维在IP设计和课件质量上投入了大量的资金和精力，组建起一支超过300人的美术设计团队。为了更好打磨内容，火花思维专门梳理出一套动画制作流程：首先由教研团队梳理出系统性的大纲，之后细化每节课的教法与故事，并由编剧团队接手撰写出故事内容脚本，最后由美术设计团队对接制作画面。目前，火花思维所有课件中的交互、游戏、剧情和动画，均由美术中心制作完成。

在信息时代，我们能轻松而频繁地接触海量的信息，也在一次次的“反转”和“再反转”后质疑自己的判断力。如何利用逻辑思维去伪存真、如何拒绝偏见、如何预防自负、如何形成理性的认知...这不仅是每个成年人的必修课，也是孩子们未来所需技能。